Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de los vínculos con la comunidad.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordarán los siguientes problemas: géneros donde se expresa el arte, tipos de géneros artísticos, el devenir histórico y social, la originalidad en el arte y el simbolismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos presentes en la comunidad. Discusión sobre la importancia de la originalidad en el arte y su relación con los vínculos comunitarios.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes géneros artísticos presentes en la comunidad (música popular, danzas tradicionales, murales, etc.). Cada grupo deberá seleccionar un género y presentar su investigación a través de una exposición oral.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los géneros artísticos en la comunidad y la relación entre la originalidad y los vínculos comunitarios.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema del devenir histórico y social de los géneros artísticos. Discusión sobre cómo el arte refleja los cambios y transformaciones en la sociedad.
Desarrollo: Realizar una visita a un espacio comunitario donde se encuentre presente un género a