Pueblos originarios de México: ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconoce en él?

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México: ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconoce en él?

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos sobre los pueblos originarios de México para comprender la diversidad cultural y su evolución a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos investigadores y queremos conocer más sobre los pueblos originarios de México. ¿Qué preguntas se nos vienen a la mente? ¿Qué información necesitamos encontrar?"


• Generación de lluvia de ideas sobre las preguntas que surgen en relación al tema.


• Registro de las preguntas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de las preguntas a cada grupo.


• Explicación de la metodología de investigación: los alumnos deberán recopilar información a través de fuentes confiables (libros, internet, entrevistas, etc.), registrando sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Tiempo para que los grupos realicen la investigación.


• Orientación y apoyo por parte del profesor durante la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo, compartiendo sus respuestas a las preguntas asignadas.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas en los hallazgos.


• Reflexión