Las mujeres y sus historias en la Revolución Industrial, los cambios democráticos y el imperialismo

Karen Guadalupe Espinoza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la Revolución Industrial, los cambios democráticos y el imperialismo


Sesión 1: La participación de las mujeres en la Revolución Industrial (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y creación de un ambiente inclusivo y de respeto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la Revolución Industrial y qué saben sobre la participación de las mujeres en este proceso.

  • Presentación del problema: ¿Cómo fue la participación de las mujeres en la Revolución Industrial y cuál fue su relevancia en este proceso histórico?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios (Historia, Lenguaje, y Ciencias Sociales) con 4 o 5 estudiantes en cada uno.

  • Distribución de materiales de investigación (libros, recursos digitales, etc.) sobre la participación de las mujeres en la Revolución Industrial.

  • Los estudiantes investigarán en sus equipos y recopilarán información sobre las diferentes formas en las que las mujeres participaron en la Revolución Industrial y cuál fue su relevancia en este proceso.

  • Los equipos redactarán un informe breve sobre sus hallazgos.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación de las mujeres en la Revolución Industrial y cómo esta participación ha influido en la sociedad actual.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada estudiante deberá elegir una mujer destacada de la Revolución Industrial y preparar una breve presentación sobre su vida y logros.


Sesión 2: Mujeres destacadas en la Revolución Industrial (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Realización de una b