Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en el nivel de secundaria 2º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la literatura.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para transmitir estas expresiones.

Fase de desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en la clase, como la metáfora, la comparación, la hipérbole, etc.


• Proporcionar ejemplos de cada uno de los recursos literarios mencionados.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los ejemplos proporcionados.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la identificación de recursos literarios.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes creen pequeños textos utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Compartir y discutir los textos creados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

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