Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de basquetbol en equipo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de basquetbol en equipo.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos jueguen en equipo y distribuyan las actividades para aprender basquetbol en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Explicación de los objetivos y contenido de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo en el deporte.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las reglas básicas del baloncesto en equipo.


• Realización de ejercicios de pases y recepción de balón.


• Práctica de movimientos básicos de juego en equipo.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y coordinación en el juego en equipo.


• Realización de una actividad lúdica que fomente la creatividad en el juego.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Recordatorio de los objetivos y contenido de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el deporte.

Fase de Desarrollo:

• Realización de ejercicios de dribling y desplazamiento en equipo.


• Práctica de estrategias básicas de juego en equipo.


• Realización de ejercicios de tiro al aro.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar las habilidades y capacidades de todos los miembros del equipo.


• Práctica de un juego inclusivo que promueva la igualdad de género en el basquetbol.

Sesión 3:

Fas