Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de desconocimiento del lenguaje matemático y tecnicismos de las diferentes disciplinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de ejercicios prácticos para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad de investigación en la cual los estudiantes deben explicar la aplicación de las fracciones y decimales en diferentes contextos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la lección y la importancia de entender la conversión entre fracciones y decimales.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre las fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de convertir fracciones a decimales.


• Explicar las diferentes estrategias que se pueden utilizar para realizar la conversión.


• Realizar ejemplos prácticos en conjunto con los estudiantes, utilizando diferentes ejercicios.

Cierre (10 minutos):

• Responder a las preguntas de los estudiantes y aclarar cualquier duda que hayan surgido durante la sesión.


• Asignar tarea para la próxima sesión, que consista en practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el tema de la sesión: la conversión de decimales a fracciones.

Desarrollo (30