La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: "Cultura, poder y sociedad en Mesoamérica".


• Exploración de conocimientos previos sobre los pueblos originarios de México.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Entrega del material de investigación: textos, imágenes, videos, etc.


• Planteamiento de preguntas guías para la investigación: ¿cuántos pueblos originarios hay en México? ¿dónde se encuentran? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué aspectos de su cultura han permanecido a lo largo del tiempo? ¿qué cambios han experimentado? ¿se sienten reconocidos en la sociedad actual?


• Los alumnos deberán recopilar información y discutir en sus grupos para responder a las preguntas planteadas.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las respuestas obtenidas.


• Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia de conocer y valorar los pueblos originarios de México.


• Presentación