Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva en la manifestación artística.


• Introducción al problema de mala alimentación y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos de esas manifestaciones artísticas.


• Registro de ideas y propuestas artísticas que fortalezcan la identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas encontradas y discusión sobre su relevancia en la interculturalidad crítica.


• Planteamiento de un proyecto comunitario para desarrollar una propuesta artística que promueva la identidad y sentido de pertenencia en la comunidad escolar.


• Asignación de roles y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repartición de roles y tareas para el proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo de la identidad personal y colect