Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones y cumplir con las reglas tanto en el ámbito escolar como en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de utilizar la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares. Mostrar ejemplos de cómo se pueden utilizar estas herramientas, como hacer una lista de materiales, escribir instrucciones breves para realizar una tarea o dibujar imágenes que representen normas de comportamiento.

Actividad práctica (5 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una lista de materiales que necesitarían para una actividad recreativa en casa. Luego, compartir en voz alta las listas y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

Cierre (5 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre cómo el uso del dibujo y/o la escritura les puede ayudar a recordar y organizar mejor sus actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividade