Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre temas específicos

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Recuperar la información escuchada para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer el origen de su identidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán una serie de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad para aprender sobre diferentes temas y conocer más sobre su origen e identidad.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas les gustaría aprender y conocer más a fondo. Registrar las ideas en una pizarra.


• Elección de los temas: Con base en las ideas de los estudiantes, votar por los temas más interesantes. Elegir dos o tres temas para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación de información: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema a cada grupo. Pedirles que investiguen información sobre el tema asignado utilizando libros, revistas, internet y entrevistas a personas de su entorno.


• Organización de la información: Cada grupo debe organizar la información recolectada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Conversaciones con personas de la comunidad: Invitar a dos o tres personas de la comunidad relacionadas con los temas elegidos para que los estudiantes puedan entrevistarlas. Las entrevistas se llevarán a cabo en el aula y cada grupo tendrá la oportunidad de hac