Estudio de la lengua indígena del contexto en sus componentes estructurales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en sus componentes estructurales.

Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los componentes de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en los planos: fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático de la lengua indígena.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para leer y escribir correctamente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer y reflexionar sobre los componentes de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.


• Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que tienen los alumnos para leer y escribir correctamente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto en lengua indígena, enfatizando en la pronunciación correcta de los sonidos.


• Analizar los componentes fonético-fonológicos presentes en el texto y discutir su importancia.


• Realizar actividades de ejercicios de pronunciación y entonación de palabras y frases en lengua indígena.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas durante la lectura en voz alta y las actividades de pronunciación.


• Establecer conclusiones sobre la importancia de conocer los componentes fonético-fonológicos de la lengua indígena para me