Exploración de los números y su representación gráfica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números y su representación gráfica

Objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Tiempo estimado: 45 minutos

I. Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Presentación del problema de contar objetos en concordancia con la grafía del número.

II. Actividad inicial (10 minutos)

• Realización de una actividad motivadora para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Por ejemplo, se podría presentar una serie de imágenes con objetos y los alumnos deben decir en voz alta la cantidad de objetos que ven en cada imagen.

III. Desarrollo de la clase (25 minutos)

• Presentación de los números del 1 al 20 en una línea numérica en el pizarrón o en tarjetas.


• Realización de una actividad de conteo oral en la que los alumnos deben decir en voz alta los números en orden ascendente y descendente a partir de cualquier número dado.


• Por ejemplo, el maestro puede decir "comenzando desde el número 7, vamos a contar en orden ascendente hasta llegar al número 12" y los alumnos deben decir los números en voz alta: 7, 8, 9, 10, 11, 12.


• Repetir la actividad varias veces, utilizando distintos números de inicio y diferentes rangos de números para contar.

IV. Cierre (5 minutos)

• Realización de una retroalimentación sobre la actividad y los aprendizajes logrados.


• Preguntas de reflexión para fomentar el pen