"La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo"

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes formas de expresión.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre alguna lengua reconocida en México y el mundo y buscarán características básicas de la misma.

Sesión 2:

• Repaso de las características básicas de las lenguas investigadas por los alumnos.


• Actividad individual: los alumnos redactarán una breve descripción de la lengua investigada, utilizando el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés.


• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad grupal: los alumnos crearán un poster o mural que represente la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Reflexión sobre la forma en la que la diversidad lingüística enriquece a las culturas.


• Actividad de lectura en parejas: los alumnos leerán un texto sobre la importancia