Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Keyla Betancourt
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, y explorar los conceptos básicos de longitud.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas para saber qué saben los niños sobre longitud.

  3. Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano y discusión sobre su longitud.

  4. Juego de medición: los alumnos deberán comparar la longitud de diferentes objetos utilizando sus propios cuerpos (manos, pies, etc.).

  5. Reflexión y cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus descubrimientos y se plantearán nuevas preguntas sobre el tema.


Sesión 2: Comparación de longitudes de manera directa (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de longitud y compararla de manera directa.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano y realización de comparaciones de longitud utilizando reglas, cintas métricas u otros instrumentos de medición.

  3. Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar los objetos según su longitud.

  4. Actividad práctica: los alumnos deberán medir diferentes objetos y comparar sus longitudes de manera directa.

  5. Reflexión y cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus hallazgos y se plantearán nuevas preguntas sobre la longitud.


Sesión 3: Comparación de longitudes por superposición (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de longitud y compararla por superposición.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano y realización de