La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen deficiencia en cuanto a la búsqueda y comparación de información.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y sus características.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Presentación de diferentes textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionarán un texto y realizarán una lectura individual, para después compartir sus hallazgos con su compañero.


• Puesta en común: Cada pareja presentará un resumen del texto y los puntos más relevantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un conflicto en una sociedad contemporánea y analizar cómo se podría aplicar la comunicación asertiva para resolverlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de calentamiento