Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar una serie de imágenes con diferentes objetos y animales, y preguntar a los alumnos cuántos ven en cada imagen.


• Registrar en el pizarrón las respuestas y ayudar a los alumnos a contar correctamente los elementos de cada imagen.


• Presentar una tabla con los números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.


• Realizar ejercicios de escritura de los números del 1 al 20 en sus cuadernos.


• Repetir el proceso anterior pero ahora con los números del 21 al 40.


• Realizar ejercicios de escritura de los números del 21 al 40 en sus cuadernos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a completar la siguiente oración: "Hoy aprendí que los números se utilizan para..."


• Escuchar las respuestas de los alumnos y hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación del desempeño en la lectura y escritura de los números del 1 al 20 y del 21 al 40.

Instrumento 2: Entrega de fichas con números desordenados del 1 al 40 y solicitar a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente en sus