Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Mauri Lerma
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y su importancia para llevar una vida saludable.
- Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los alimentos que consideran no saludables. Luego, realizarán una investigación en línea sobre las características de una dieta correcta y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se discutirán los riesgos identificados y se destacarán las características de una dieta saludable.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por su comunidad para identificar los lugares donde se pueden encontrar alimentos saludables y los lugares donde se venden alimentos ultraprocesados. Tomarán fotografías de los lugares encontrados.
- Análisis de resultados: En clase, los alumnos analizarán las fotografías tomadas y discutirán las al