Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Nelly Peralta
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la violencia en diferentes contextos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- En grupos de 4 estudiantes, realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que puedan estar presentes.
Desarrollo:
- Exposición magistral del docente sobre los derechos humanos, su origen histórico y su importancia en la sociedad actual.
- Proyección de vídeos cortos que muestren la situación de los derechos humanos en diferentes países del mundo.
- Realización de una actividad en parejas: cada pareja debe investigar sobre un caso de violación de derechos humanos en algún país y exponerlo al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las exposiciones realizadas.
- Planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión y el debate en clase: ¿Creen que los derechos humanos son respetados en todos los países? ¿Por qué?
- Asignación de una tarea individual: investigar sobre la historia de los derechos humanos en México y elaborar una lista de derechos fundamentales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recopilación de las tareas individuales realizadas por los estudiantes.
- Realización de una tormenta de ideas sobre la imp