Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Lorena Mercedes Calzada- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Un rezago significativo en la adquisición de la lecto escritura.
Secuencia didáctica
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y motivar a los alumnos para desarrollar habilidades de descripción oral.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la descripción en la comunicación.
- Ejemplo de descripción oral de un objeto, lugar o ser vivo, utilizando lenguaje descriptivo.
- Juego de descripción: Los alumnos se agruparán y deberán describir un objeto a sus compañeros sin mencionar su nombre. Los demás deberán adivinar de qué objeto se trata.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de descripción escrita a través de la observación de objetos.
Actividades:
- Exposición de diferentes objetos (reales o imágenes) en el aula.
- Los alumnos deberán observar detenidamente los objetos y anotar características y detalles que les llamen la atención.
- Práctica de escritura de una descripción de uno de los objetos observados, utilizando los detalles y características anotados.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Fomentar la descripción de personas a través de la observación y el uso de adjetivos.
Actividades:
- Presentación de imágenes de personas con diferentes características físicas y emocionales.
- Los alumnos de