Comparación de características de diversas letras en la escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de diversas letras en la escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Comparar características de letras en la escritura de nombres en la lengua materna, específicamente las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el tema del consumismo y los beneficios de reducirlo en el desarrollo del proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y las características que pueden tener en diferentes nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres que contengan las letras a trabajar y analizar sus características.


• Realizar actividades de discriminación visual de las letras, identificando similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 2:

• Retomar los nombres analizados en la sesión anterior y realizar ejercicios de escritura de los mismos, prestando especial atención a las letras en cuestión.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos, promoviendo la reflexión y el diálogo sobre las características de las letras.


• Plantear situaciones de escritura de nombres en diferentes contextos (etiquetas, tarjetas, etc.) para aplicar lo aprendido.

Sesión 3:

• Iniciar la sesión recordando lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Realizar actividades de discriminación auditiva, pronunciando nombres en los