Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º en la asignatura de Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no les gusta realizar juegos organizados y se muestran apáticos con las actividades.

Enfoque transversal: Vida saludable y de igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el bienestar personal y social.


• Presentación del enfoque de vida saludable y de igualdad de género.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos en clase.


• Breve explicación teórica sobre los beneficios de realizar actividades físicas y juegos organizados.


• Organización de grupos mixtos (hombres y mujeres) para fomentar la igualdad de género.


• Realización de una actividad recreativa y lúdica que involucre el movimiento y la cooperación entre los alumnos, como un juego de relevos o una gymkana.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la actividad realizada, destacando los aspectos positivos y los beneficios para el bienestar personal y social.


• Recomendaciones para incorporar hábitos saludables en la vida diaria.


• Agradecimiento a los alumnos p