Explorando las propiedades de los sólidos a través de la construcción y el uso de medios audiovisuales.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los sólidos a través de la construcción y el uso de medios audiovisuales.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de medios audiovisuales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación y registro de participación en la construcción de los sólidos. 2) Evaluación de un proyecto final en el que los alumnos deberán aplicar las propiedades de los sólidos en la construcción de una maqueta.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el mismo mediante la proyección de un cortometraje o video que muestre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos acerca de los sólidos y sus propiedades.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar medios audiovisuales para comprender y explorar las propiedades de los sólidos?


• Establecer los criterios de éxito para la resolución del problema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos sólidos. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras planas utilizando papel y regla.


• Utilizar medios audiovisuales (videos, imágenes, presentaciones) para mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos sólidos y sus propiedades.


• Promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan y reflexionen sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Continuar explorando las propiedades de los cuerpos sólidos utilizando materiales com