La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Héctor Javier Monterrubio
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


PDA: Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Entorno de indisciplina y violencia


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

  • Presentación del problema: Explicar que el problema que abordaremos en esta clase es cómo la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar cómo la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo impactaron en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

  • Recursos: Proporcionar a los alumnos recursos como libros de texto, artículos, videos y sitios web confiables para que puedan investigar.

  • Análisis de datos: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y discutir cómo se relaciona con el tema y el problema planteado.

  • Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán elaborar sus conclusiones y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones y se llevará a cabo una d