Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida

Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Problema a atender: Mal uso de las redes sociales

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de proyecto de vida y su importancia para definir metas y objetivos personales.


• Breve reflexión inicial: Realizar una dinámica para que los alumnos compartan sus sueños y metas a corto y largo plazo.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de proyecto de vida, metas individuales y bienestar colectivo.


• Actividad práctica: Realizar un ejercicio de reflexión individual en el que los alumnos identifiquen sus metas personales y cómo estas pueden afectar positivamente a su entorno.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre sus metas individuales y cómo podrían contribuir al bienestar colectivo.


• Reflexión final: Plantear preguntas guía para que los alumnos piensen en las situaciones y formas de actuar que podrían afectar sus metas y el bienestar colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las reflexiones y conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


• Introducción al problema: Presentar el mal uso de las redes sociales como un obstáculo para la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas