Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre su comunidad y su país. Preguntarles qué saben sobre su historia, celebraciones y obras de arte y cultura.


• Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manualidades representativas de su cultura y preguntarles si saben cómo hacerlas. Presentarles el problema: "Generar manualidades a través de su cultura".


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración, conmemoración o obra de arte relevante de su comunidad. Proporcionarles recursos como libros, revistas, y acceso a internet en caso de ser posible.


• Plenaria: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones de la investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura y escritura: Leer en voz alta un cuento o libro relacionado con alguna celebración o conmemoración de su comunidad. Luego, pedirles a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia de dicha celebración o conmemoración.


• Actividad artística: Proporcionar a los alumnos ma