Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen en su comunidad y país.


• Problema: Plantear el problema principal, que es generar manualidades a través de su cultura.


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país, así como las manualidades tradicionales relacionadas con ellas.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir sus hallazgos e ideas.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Se generará un espacio de diálogo para que los alumnos intercambien sus experiencias y vivencias en relación a las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Búsqueda de recursos artísticos: Los alumnos buscarán diferentes recursos artísticos, como materiales y técnicas, para representar las celebraciones y conmemoraciones seleccionadas.


• Planificación de las manualidades: Ca