Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Educación en valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "Educación en valores" y cómo afecta a la convivencia diaria de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que conocen relacionadas con la protección y defensa de los derechos humanos.


• Comentar la importancia de estas normas y leyes para una convivencia justa y equitativa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las normas, leyes, instituciones u organizaciones mencionadas en la lluvia de ideas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su asignación, incluyendo su función, importancia y cómo garantizan los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y se promoverá una discusión en clase sobre la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden participar en la creación y transformación de normas