Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Autoestima

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la importancia de la autoestima en nuestras vidas

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la autoestima y su importancia en el desarrollo personal y social


• Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan situaciones en las que hayan experimentado una baja autoestima y cómo esto ha afectado su bienestar personal y social


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes estrategias para fortalecer la autoestima

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la importancia de la autoestima y cómo esto se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias para fortalecer la autoestima y su aplicación en situaciones cotidianas


• Asignar como tarea a los estudiantes la elaboración de un plan de acción personal para fortalecer su autoestima

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la autoestima y las estrategias para for