Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

jose fonseca
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (45 minutos)



  • Presentación del tema: "¿Qué sabemos sobre la diversidad natural?"

  • Actividad 1: Observación de imágenes diversos entornos naturales y conversación en grupo sobre las características que pueden identificar en ellos.

  • Actividad 2: Salida al patio de la escuela para observar y registrar las plantas, animales, cuerpos de agua y clima presentes en el entorno cercano.

  • Actividad 3: Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 2: Conocimiento de la flora y fauna de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre las plantas y animales que se encuentran en la comunidad, utilizando libros y recursos digitales.

  • Actividad 2: Elaboración de un mural colaborativo con imágenes y descripciones de las especies identificadas.

  • Actividad 3: Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la flora y fauna de la comunidad.


Sesión 3: Comparación de entornos naturales (45 minutos)



  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre otros lugares con entornos naturales diferentes al de la comunidad, como selvas, desiertos o montañas.

  • Actividad 2: Elaboración de un collage o maqueta representando uno de los entornos naturales investigados.

  • Actividad 3: Presentación de los trabajos y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los entornos naturales.


Sesión 4: El cuidado de la flora y fauna (45 minutos)



  • Actividad 1: Conversación en grupo sobre las acciones que los niños pueden realizar para cuidar y proteger la flora y fauna de su comunidad.

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