Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no logran identificar el cuidado de la flora y fauna.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (Identificar)

• Presentar el tema de la diversidad natural y su importancia.


• Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos naturales presentes en la comunidad.


• Salir al patio o a una zona cercana para realizar una caminata exploratoria y observar plantas, animales y cuerpos de agua presentes en el entorno.


• Realizar una lista de lo observado y clasificarlo en categorías (plantas, animales, cuerpos de agua, etc.).

Sesión 2: Conociendo los diferentes lugares (Investigar)

• Mostrar imágenes y videos de diferentes lugares (bosque, playa, montaña, etc.).


• Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden encontrar entre esos lugares y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los diferentes lugares.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un lugar para investigar.


• Cada grupo investigará sobre las características naturales de su lugar asignado utilizando libros, internet u otros recursos.


• Compartir en plenaria las investigaciones y comparar los diferentes lugares.

Sesión 3: El cuidado de la flora y fauna (