Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

GABRIELA LOYA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: LECTURA Y ESCRITURA


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Sesión 1 - Funcionamiento del sistema nervioso y endocrino (50 minutos)


Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y del sistema endocrino.

  • Se mostrará un video explicativo sobre el tema.

  • Se realizará una breve lectura en voz alta para introducir el concepto de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en línea sobre diferentes sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito que contenga la información recopilada.

  • Se promoverá la participación activa de los alumnos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas y sus implicaciones en