Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Daniel Espinoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en secundaria 2º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de dominio de las operaciones básicas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve discusión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana y en el rendimiento académico.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Realización de actividades prácticas para identificar y desarrollar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  3. Formación de equipos de trabajo para realizar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la falta de dominio de las operaciones básicas.


Cierre:



  1. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Evaluación formativa: Realizar una autoevaluación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Revisión del objetivo de la clase anterior.

  2. Repaso de las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  1. Realización de actividades prácticas para fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas.

  2. Continuar con la a