Explorando los materiales de nuestra comunidad desde una perspectiva tecnológica y sustentable.

MARIA ADANIVIA RODRIGUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los materiales de nuestra comunidad desde una perspectiva tecnológica y sustentable.


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Dificultad para el desarrollo de habilidades de lectoescritura.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra comunidad y su origen.

  3. Breve explicación sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un material utilizado en la comunidad (ejemplo: papel, plástico, metal).

  3. Cada grupo deberá identificar el origen, proceso de transformación y características tecnológicas del material asignado.

  4. Los alumnos deberán realizar una presentación oral para compartir la información recopilada.


Cierre:



  1. Discusión grupal sobre las características de los diferentes materiales y su importancia en la comunidad.

  2. Reflexión individual sobre cómo podemos utilizar los materiales de manera más eficiente y sustentable.

  3. Tarea: Realizar un cartel informativo sobre la importancia de utilizar materiales de manera sostenible.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisión de los carteles informativos realizados por los alumnos.