La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen y piensan sobre el tema.


• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto en grupos pequeños y elaboración de preguntas para fomentar el diálogo intercultural.

Sesión 2:

• Retomar las preguntas elaboradas en la sesión anterior y realizar un debate en clase sobre el papel del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Presentación de ejemplos concretos de diálogos interculturales exitosos en la sociedad actual.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre la importancia del diálogo intercultural.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Identificar mediante un esquema ilustrado la diversidad lingüística del contexto nacional e internacional, a partir de lo que conocen.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas indígenas de México y su distribución geográfica.


• Elaboración de un esquema ilustra