Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

SHAILA JAZMIN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discutir sobre su significado.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido de bienvenida.

    • Realizar una breve dinámica para fomentar la participación activa y la integración del grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas variados.

    • Leer en voz alta uno de ellos y pedir a los alumnos que presten atención y reflexionen sobre lo que escucharon.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuentos y poemas presentados.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento o poema para que lo lean juntos y discutan sobre su significado y mensaje.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase el cuento o poema que les tocó y lo que discutieron al respecto.

    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de disfrutar y comprender los cuentos y poemas para enriquecer nuestra vida y nuestra imaginación.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Plantear el problema de la participación activa en el aula y preguntar a los alumnos qué ideas tienen para mejorarla.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la participación activa de todos los alumnos.

    • Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo, como