Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
SHAILA JAZMIN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo (PDA): Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discutir sobre su significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido de bienvenida.
- Realizar una breve dinámica para fomentar la participación activa y la integración del grupo.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas variados.
- Leer en voz alta uno de ellos y pedir a los alumnos que presten atención y reflexionen sobre lo que escucharon.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuentos y poemas presentados.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento o poema para que lo lean juntos y discutan sobre su significado y mensaje.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase el cuento o poema que les tocó y lo que discutieron al respecto.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de disfrutar y comprender los cuentos y poemas para enriquecer nuestra vida y nuestra imaginación.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Plantear el problema de la participación activa en el aula y preguntar a los alumnos qué ideas tienen para mejorarla.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la participación activa de todos los alumnos.
- Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo, como