Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludos y motivación inicial relacionada con el tema de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad).


• Realización de ejercicios prácticos para trabajar cada uno de los elementos de la condición física.


• Integración de los alumnos en grupos pequeños para realizar una actividad motriz en la que se pongan en práctica los elementos de la condición física.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de la actividad motriz realizada.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre actividades recreativas que fomenten el bienestar físico y mental.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción sobre el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar proble