Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Clase: Educación Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de integración.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es el bienestar y cómo se relaciona con la condición física.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de actividades recreativas, iniciación deportiva y deporte educativo.


• Realizar una actividad recreativa en grupo para ejercitar diferentes habilidades motrices.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten físicamente después de la actividad y cómo esto se relaciona con su bienestar.

Cierre:

• Sistematización de lo aprendido a través de una lista de recomendaciones para mejorar la condición física y el bienestar.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades recreativas, iniciación deportiva y deporte educativo que se realizan en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las actividades investigadas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de tener opciones de actividades físicas saludables en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Análisis en grupo de situaciones de violen