Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la deficiencia en la lectura y escritura por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una encuesta rápida para conocer los intereses literarios de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (poesía, narrativa, teatro, ensayo, etc.).


• Ejemplos de textos literarios de cada género.


• Explicación de la importancia de la lectura de textos literarios para la formación cultural.

Cierre:

• Elección de un género literario por parte de los alumnos para trabajar durante el proyecto.


• Asignación de lecturas de textos literarios relacionados con el género elegido.


• Tarea: Lectura de un texto literario y elaboración de un pequeño comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los comentarios elaborados por los alumnos sobre los textos literarios leídos.

Desarrollo:

• Realizar análisis y discusión de los comentarios de los alumnos.


• Explicación de cómo elaborar un comentario literario: identificación de elementos estéticos, opinión personal, relación con la vida cotidiana, etc.

Cierre:

• Asignación de nuevas lecturas de textos literarios, esta vez relacionados específicamente con