Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema transversal: Equidad de género
Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la equidad de género

• Presentación del tema y sus conceptos básicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre las diferencias y desigualdades de género presentes en estas tareas y responsabilidades.

Sesión 2:
Tema: Análisis de prácticas equitativas en la familia

• Exposición de casos reales donde se evidencie la existencia de prácticas equitativas en la familia.


• Trabajo en pequeños grupos para identificar y analizar estas prácticas equitativas.


• Puesta en común de los resultados y elaboración de conclusiones sobre cómo estas prácticas favorecen la convivencia y la igualdad de género.

Sesión 3:
Tema: Análisis de prácticas equitativas en la escuela

• Investigación en grupos sobre las prácticas equitativas presentes en la escuela.


• Elaboración de un listado con ejemplos concretos de prácticas equitativas.


• Debate en clase sobre la importancia de estas prácticas y cómo contribuyen a la igualdad de género en el entorno escolar.

Sesión 4:
Tema: Análisis de prácticas equitativas en la comunidad

• Salida a la comunidad para observar y analizar las práct