Introducción al tema de la composición sociocultural de México
laura zamora
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la composición sociocultural de México
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la composición sociocultural de México y a la importancia de reconocer las aportaciones de los distintos grupos que conforman la sociedad.
Actividades:
- Presentación del tema mediante una breve explicación y contextualización sobre la diversidad cultural en México.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos que conforman la sociedad mexicana.
- Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en México.
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la igualdad en dignidad y derechos para todos los grupos.
- Asignación de una tarea para investigar sobre la historia y las aportaciones de un grupo específico, como los pueblos originarios, afromexicanos o migrantes.
Sesión 2:
Tema: Aportaciones de los pueblos originarios al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de México
Objetivo: Analizar y discutir las aportaciones de los pueblos originarios al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de México.
Actividades:
- Exposición de los alumnos sobre las investigaciones realizadas en la tarea anterior.
- Realización de una actividad en grupos donde los alumnos compartan y discutan las aportaciones de los pueblos originarios al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de México.
- Elaboración de un mural donde se plasmen las aportaciones de los pueblos originarios.
- Presentación y discusión grupal de los murales elaborados por los grupos.
- Asignación de una tarea para investigar sobre las aportaciones de otros grupos, como los afromexicanos, migrantes y divers