Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de poder escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los estudiantes. Pedir que cada uno los escriba en su cuaderno.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes por qué es importante escribir correctamente sus nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de memoria con fichas de letras del abecedario. Los estudiantes deberán encontrar las fichas correspondientes a las letras de su nombre y apellidos.


• Reflexión: Comentar con los estudiantes si fue fácil o difícil encontrar las letras de sus nombres y apellidos.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de adivinanzas con nombres y apellidos de personas cercanas a los estudiantes. Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno el nombre completo de la persona que corresponda a la adivinanza.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes si conocían todos los nombres y apellidos de las personas mencionadas en las adivinanzas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar un árbol genealógico en el que los estudiantes escriban los nombres de sus familiares directos. Pueden utilizar fotografías si así l