Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Una comunidad rural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social".


• Pregunta motivadora: "¿Qué elementos artísticos podemos encontrar en nuestro entorno natural y social?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos artísticos mencionados por los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de ejemplos de elementos artísticos en el entorno natural y social a través de imágenes y videos.


• Explicación de cada elemento artístico: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Actividad: Realizar un ejercicio práctico en el que los estudiantes identifiquen y describan elementos artísticos en imágenes proporcionadas.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la actividad práctica.


• Resumen de los elementos artísticos vistos en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de elementos artísticos presentes en su comunidad rural.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Recordatorio del tema y los elementos artísticos vistos en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos utilizar estos elementos artísticos para recrear situaciones