Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

laura zamora
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Grado: 3º de Primaria


Objetivo PDA: Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Es necesario que los alumnos tomen conciencia sobre lo que puede causar aplicar fuerza en un objeto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por fuerza y sus efectos.

  • Actividad de exploración: Entregar a cada alumno un objeto (por ejemplo, una pelota) y pedirles que lo muevan de diferentes formas (empujar, tirar, rodar, etc.) Observar y registrar los efectos de la aplicación de fuerza en el objeto.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos (un globo, un imán, una cuerda, etc.). Cada grupo debe probar diferentes formas de aplicar fuerza en esos objetos y observar los efectos que producen. Registrar y compartir los resultados en una discusión grupal.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos previos y resultados de la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Realizar una serie de experimentos en grupo donde los alumnos apliquen diferentes fuerzas