El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen los términos sobreexplotación y degradación debido a las actividades agrícolas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: Mostrar imágenes de paisajes agrícolas y preguntar a los alumnos qué creen que necesitan esos campos para ser productivos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los términos "sobreexplotación" y "degradación" y cómo creen que se relacionan con la agricultura.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicar los conceptos de sobreexplotación y degradación del suelo, utilizando ejemplos concretos y gráficos para facilitar la comprensión.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de países con suelo de vocación agrícola y problemas asociados. Los alumnos deben analizar las causas y consecuencias de dichos problemas y presentar soluciones posibles.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y propuestas de solución.


• Reflexión final: El do