El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen el problema del suelo en la localidad.


• Contextualización: Breve explicación sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles el siguiente problema: Investigar cómo se afecta el suelo en la localidad y cuáles son los problemas más comunes que se presentan. Cada grupo deberá realizar una investigación y preparar una presentación para exponerla en la siguiente sesión.


• Apoyo interdisciplinar: Invitar a un profesor de Biología para que explique la importancia de conservar el suelo y cómo se afecta por diferentes factores.


• Retroalimentación: Al final de la sesión, cada grupo deberá entregar un resumen de su investigación.

Sesión 2:

• Actividad 2: Presentación de los grupos sobre los problemas del suelo en la localidad. Cada grupo deberá exponer sus resultados y conclusiones.


• Debate y discusión: Generar un debate entre los alumnos sobre las posibles soluciones a los problemas identificados en el suelo de la localidad.


• Apoyo interdisciplinar: Invitar a un profesor de Química para explicar cómo se pueden evitar o solucionar algunos de los problemas identificados en el suelo.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la impo