Introducción al álgebra

JULIO ENRIQUE MACIAS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de habilidades matemáticas para desarrollar el pensamiento crítico a favor de la mejora de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas y problemas relacionados con el tema, para evaluar la capacidad de los alumnos para representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  2. Actividad de resolución de problemas prácticos, donde los alumnos deben calcular el valor de una variable en función de las otras, demostrando así su comprensión y aplicación del álgebra en situaciones cotidianas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: "Los alumnos carecen de las habilidades matemáticas que les permitan desarrollar su pensamiento crítico a favor de la mejora de su comunidad".

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las habilidades matemáticas y cómo estas pueden contribuir al desarrollo de la comunidad.

  • Planteamiento del objetivo de la clase y explicación de la importancia del álgebra en la resolución de problemas prácticos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al álgebra: conceptos básicos y vocabulario.

  • Ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos deben identificar y representar algebraicamente el área y el volumen de diferentes objetos y figuras.


Sesión 2:



  • Resolución de ejercicios práct