La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El uso del lenguaje no es el adecuado al dirigirse a sus compañeros o docentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las distintas lenguas que conocen y/o han escuchado hablar en su entorno.


• Presentación de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la de los alumnos, que aborde el tema de la diversidad lingüística.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento representativo de la obra y fomentar la reflexión y el análisis sobre la importancia de las distintas lenguas y su uso en la comunicación.


• Actividad individual: Elaborar un breve escrito donde los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias personales relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Exposición y reflexión sobre los escritos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de una actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán imaginar una conversación entre personas que hablan distintas lenguas y escribirla, teniendo en cuenta las diferencias culturales y lingüísticas.


• Puesta en común de los escritos y análisis de las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad grupal: Realizar una representación teatral de alguna de las conversaciones creadas