Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos.

Objetivo: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican las fórmulas para calcular área y perímetro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.


2. Actividad práctica donde los alumnos deban resolver problemas de perímetro y área en diferentes contextos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por perímetro y área.


• Presentar una figura compuesta en el tablero y pedir a los alumnos que determinen su perímetro y área de manera intuitiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras compuestas.


• Los alumnos deberán determinar el perímetro y área de las figuras utilizando estrategias propias. No se les proporcionarán fórmulas en esta etapa.


• Los grupos deberán discutir sus resultados y compararlos con los de otros grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Destacar la importancia de encontrar estrategias propias para resolver problemas de medición y cálculo.


• Plantear el problema de que los alumnos no identifican las fórmulas necesarias para calcular perímetro y área.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en l