Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Valorar y practicar los juegos tradicionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales que los alumnos conozcan.


• Explicación de los textos instructivos y sus características.


• Lectura en voz alta de un texto instructivo de un juego tradicional.


• Análisis y reflexión sobre el texto instructivo: organización de los datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones.


• Actividad práctica: Elaborar un texto instructivo para un juego tradicional.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación de palabras relacionadas con los textos instructivos.


• Lectura en voz alta de diferentes textos instructivos.


• Análisis y reflexión sobre los textos instructivos: características genéricas.


• Actividad práctica: Elaborar un mapa conceptual sobre las características de los textos instructivos.

Sesión 3 (45 minutos)