Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
MILTON MORALES- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
El enfoque de la planeación será de pensamiento crítico y de inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con el tema de la contaminación ambiental, la presencia de contaminantes y su concentración. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos.
Presentación oral: Los alumnos deberán presentar su proyecto comunitario ante el resto de la clase. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y persuasiva las medidas preventivas o alternativas de solución propuestas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y los posibles contaminantes presentes en la comunidad.
- Presentación de un video o imágenes relacionadas con la contaminación ambiental para generar interés y motivación en los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación del método científico y su importancia para el estudio de la contaminación ambiental.
- Realización de experimentos sencillos para medir la presencia de contaminantes en diferentes muestras de agua, aire o suelo.
- Análisis de los resultado